Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Alimentación saludable.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el contexto histórico de México en los siglos XIX y XX, enfocándose en los movimientos de independencia y la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que se ha detectado una falta de conocimiento sobre las causas de estos movimientos sociales y se les presentará el problema central a investigar: "¿Cuáles fueron las causas del movimiento de independencia y las confrontaciones entre criollos y peninsulares en México?"


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes para trabajar de manera colaborativa en la investigación.


• Búsqueda de información: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas para que investiguen y analicen las causas mencionadas en el problema planteado.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual que muestre las causas del movimiento de independencia y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Sesión 2:

• Prese