Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de información comunitaria

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al tema: iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos que hayan visto en su vida cotidiana.


2. Presentación de la problemática: explicar a los alumnos que en la comunidad existe una falta de información sobre eventos, actividades y servicios disponibles. Preguntar a los alumnos cómo podríamos solucionar esta situación.


3. Indagación: formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que contribuyan a informar a la comunidad.


4. Registro de la información: cada grupo deberá registrar la información recopilada en un organizador gráfico.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Puesta en común: cada grupo compartirá la información recopilada y discutirá sobre la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


2. Análisis de ejemplos: presentar a los alumnos ejemplos reales de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros de la comunidad. Inv