Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Objetivo: Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la pubertad y adolescencia

• Presentación del tema y motivación: iniciar con una pregunta o una breve historia que genere interés en los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben y lo que desean aprender sobre la pubertad y la adolescencia.


• Explicar el concepto de pubertad y adolescencia, y los cambios físicos y emocionales que ocurren en esta etapa.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias, inquietudes o preguntas relacionadas a la pubertad y adolescencia.


• Cierre de la sesión: reflexión individual sobre las preguntas o inquietudes que surgieron durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Cambios anatómicos y fisiológicos en la pubertad

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de información sobre los cambios anatómicos y fisiológicos que ocurren en la pubertad.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los cambios físicos que ocurren en niñas y niños durante la pubertad.


• Diálogo abierto sobre los estereotipos de género asociados a estos cambios y cómo afectan a las personas.


• Cierre de la sesión: reflexión individual sobre cómo se