Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Nombre de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las energías sustentables y sus ventajas.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las energías sustentables en la actualidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las energías sustentables

• Explicar en qué consisten las energías sustentables y su importancia en la preservación del medio ambiente.


• Presentación de diferentes fuentes de energía sustentable (solar, eólica, hidráulica, entre otras) y sus aplicaciones en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía para que investiguen y preparen una presentación breve sobre ella.

Sesión 2: Ventajas y desventajas de las energías sustentables

• Presentación de las diferentes fuentes de energía sustentable por parte de los grupos de alumnos.


• Realizar un debate sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Fomentar el pensamiento crítico de los alumnos al reflexionar sobre los aspectos positivos y negativos de las energías sustentables.

Sesión 3: Alternativas sustentables en los procesos técnicos

• Analizar los