Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Energía mecánica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Energía mecánica (cinética y potencial)

Objetivo: Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la energía mecánica y su importancia en nuestro día a día.


• Plantear el problema a los estudiantes: ¿Cómo podemos motivar la participación de los estudiantes y resolver ejercicios de energía cinética y potencial?

Desarrollo:

• Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes formas de energía mecánica que conocen.


• Se formarán equipos de trabajo y se les dará una lista de objetos cotidianos para que identifiquen y clasifiquen si poseen energía cinética o potencial.


• Los equipos presentarán sus clasificaciones al resto de la clase y se abrirá un debate para discutir las respuestas.

Cierre:

• Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de conocer y aprovechar la energía mecánica en su entorno.


• Se asignará tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de casos donde se conserve la energía mecánica.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realizará una revisión de los conceptos de energía cinética y potencial a partir de los ejemplos traídos por los estudiantes en la tarea.


• Se planteará el siguiente problema: ¿Cómo podemos aplicar los conceptos de energía cinétic