Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Margarita Barra
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Iniciar el aprendizaje sobre la estructura y funcionamiento del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de la representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas y expectativas de la clase.

    • Presentación del tema y del objetivo de la sesión.



  2. Actividad de exploración de conocimientos previos (15 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del sistema digestivo.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo para tenerlas visibles durante toda la sesión.



  3. Investigación en parejas (20 minutos):



    • Entrega de una hoja de trabajo con una serie de preguntas sobre la estructura y funcionamiento del sistema digestivo.

    • Los alumnos trabajan en parejas para responder las preguntas utilizando los conocimientos previos y consultando material de referencia proporcionado por el profesor.

    • El profesor circula por el aula para brindar apoyo y aclarar dudas.



  4. Puesta en común y cierre (5 minutos):



    • Los alumnos comparten sus respuestas y se generan conclusiones sobre lo que ya saben acerca del sistema digestivo.

    • El profesor refuerza los conceptos clave y destaca la importancia de conocer el funcionamiento del sistema digestivo para mantener una vida saludable.




Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el conocimiento sobre l