Modelando y solucionando sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas

Plan de clase

Título de la clase: Modelando y solucionando sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas

Objetivo de la clase (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificación de los diferentes métodos de solución de un sistema de ecuaciones y las propiedades de la igualdad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Presentación oral y escrita de la resolución de un problema utilizando sistemas de ecuaciones.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Exploración de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre sistemas de ecuaciones? ¿Cuál es la importancia de resolver sistemas de ecuaciones en la vida cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de problemas que involucran sistemas de ecuaciones lineales.


• Explicación de los diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones: Método de sustitución, método de eliminación y método de igualación.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando los diferentes métodos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre los métodos de solución utilizados y su aplicabilidad en diferentes situaciones.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada de la sesión anterior.


• Discusión de dudas y problemas encontrados durante la resolución de los ejercicios.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema