Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Ezequiel Villa
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana


Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema de la comunicación y la importancia de los avisos y carteles en la vida cotidiana.



  • Presentación del tema y motivación: mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios presentes en su entorno cotidiano.

  • Diálogo en grupo: preguntar a los alumnos sobre la importancia de estos avisos y carteles en la comunicación y cómo ayudan a transmitir mensajes.

  • Actividad práctica: solicitar a los alumnos que observen su entorno y elaboren una lista de los avisos y carteles que encuentren.

  • Reflexión en grupo: compartir las observaciones y destacar la importancia de la comunicación a través de estos medios.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Elaboración de avisos publicitarios.



  • Recordatorio del tema anterior y motivación: recordar a los alumnos la importancia de los avisos y carteles.

  • Diálogo en grupo: discutir en qué situaciones se utilizan los avisos publicitarios y qué características deben tener para ser efectivos.

  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio para que elaboren un aviso publicitario utilizando imágenes y texto.

  • Presentación en grupo: cada grup