Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

M Guadalupe Cruz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo: El alumno debe proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Problemática: Es importante que los alumnos conozcan y promuevan la denuncia de la violencia de género y la trata de personas.


Sesión 1 (50 minutos):


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de abordar la violencia de género, sexual y la trata de personas. Realizar una pequeña reflexión inicial sobre la problemática.


Fase de desarrollo:



  1. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de violencia de género, sexual y la trata de personas. Deben buscar casos reales y sus consecuencias.



  2. Análisis de casos: Cada grupo presenta su investigación y se realiza un debate sobre los casos presentados.




Fase de cierre:



  1. Reflexión grupal: Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de conocer y promover la denuncia de estos problemas. Se hace énfasis en el derecho a una vida libre de violencia y la responsabilidad de todos en su erradicación.


Sesión 2 (50 minutos):


Fase de inicio:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos y reflexiones realizadas en la sesión anterior.


Fase de desarrollo:



  1. Actividad de análisis de medios de comunicación: Mostrar a los alumnos diferentes noticias, imágenes o videos relacionados con la violencia de género,