Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema interdisciplinar a atender: Ausentismo de alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por fuerza y movimiento.


• Mostrar un video corto que muestre diferentes interacciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento y generar una discusión sobre lo observado.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales (resortes, imanes, pelotas, etc.) para que realicen experimentos y observen las fuerzas presentes en cada interacción.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de registro.


• El maestro pasará por cada grupo para orientar y realizar preguntas que los lleven a reflexionar sobre las fuerzas involucradas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus experimentos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las fuerzas observadas y cómo se relacionan con el movimiento en cada caso.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión rápida de las fuerzas y sus interacciones cotidianas vistas en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con la fricción, como por ejemplo, cómo reducir la fricción entre una superficie y un objeto.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles dife