Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Escuela con problemas de drogas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras como "¿Qué es la independencia?", "¿Sabes de algún levantamiento indígena o afromexicano en la historia de nuestro país?".


• Presentación del problema interdisciplinar: "Escuela con problemas de drogas" y su relación con el tema de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista protagonizado por pueblos indígenas o afromexicanos. Se les proporcionará material de apoyo como libros, documentos y acceso a internet.


• Análisis de causas: Los grupos deberán identificar y discutir las causas que llevaron a dicha gesta o movimiento. Se les guiará en el análisis de factores históricos, económicos, sociales y culturales.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

Fase de Cierre:

• Reflexión en conjunto: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas