Creando un espacio de huerto escolar

Luz Del Carmen Medina
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creando un espacio de huerto escolar


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de huerto escolar



  • Presentación del proyecto y su importancia para el cuidado del medio ambiente.

  • Explicación sobre la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas socioambientales de la comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
    Duración: 45 minutos


Sesión 2:
Tema: Investigando sobre el huerto escolar



  • Realización de una investigación sobre los beneficios de tener un huerto escolar en la escuela y cómo puede ayudar a resolver algunos de los problemas socioambientales identificados.

  • Trabajo en equipos para recopilar información y hacer una presentación.
    Duración: 45 minutos


Sesión 3:
Tema: Planificación del huerto escolar



  • Organización de una sesión de trabajo en equipo para diseñar el huerto escolar.

  • Elaboración de un plan que incluya qué plantas se cultivarán, cómo se organizará el espacio, qué recursos se necesitarán, quiénes participarán en el mantenimiento, etc.
    Duración: 45 minutos


Sesión 4:
Tema: Implementación del huerto escolar



  • Puesta en marcha del proyecto de huerto escolar.

  • Realización de las actividades necesarias para iniciar el cultivo de las plantas en el espacio asignado.

  • Participación de toda la comunidad educativa en el proceso.
    Duración: 45 minutos


Sesión 5:
Tema: Evaluación y reflexión



  • Reflexión y análisis de los resultados obtenidos en el proceso de creación del huerto escolar.

  • Evaluación del impacto del proyecto en la comunidad educativa y en la conciencia ambiental de l