Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

1. Sesión 1 (Introducción)
   Objetivo: Introducir el tema de la escritura de nombres y promover la conciencia de la importancia de los nombres propios.

Actividades:

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales (papel, madera, tela, etc.).


• Invitar a los alumnos a escribir sus nombres en una hoja de papel.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben buscar su nombre en un tablero con los nombres de todos sus compañeros.

2. Sesión 2 (Comparación de nombres)
   Objetivo: Comparar los nombres propios de los alumnos y promover la valoración de la diversidad en el aula.

Actividades:

• Iniciar la clase con una conversación sobre la diversidad de nombres y cómo cada uno es único.


• Invitar a los alumnos a compartir sus nombres y explicar su origen si lo conocen.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben buscar el nombre de un compañero y escribirlo en una hoja de papel.


• Fomentar la valoración de la diversidad promoviendo comentarios positivos sobre los nombres de los compañeros.

3. Sesión 3 (Uso del nombre para identificación)
   Objetivo: Enseñar a los alumnos a usar su nombre para identificar sus pertenencias y para marcar su asistencia.

Actividades:

• Iniciar la clase con una conversación sobre cómo podemos usar nuestros nombres para identificar nuestras cosas.


• Pedir a los alumnos que traigan al menos un objeto personal (libro, cuaderno, lápiz) que puedan marcar con su nombre.


• Enseñarles a escribir su nombre en los objetos y explicarles que esto ayuda a evitar confusiones y a reconocer sus pertenencias.


• Registrar la asis