Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Objetivo: Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Ausentismo escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


• Introducción al problema del ausentismo escolar y su relación con las problemáticas sociales y ambientales.


• Generación de preguntas y reflexiones por parte de los estudiantes sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos):

• Presentación de la problemática del ausentismo escolar en la comunidad y su impacto social y ambiental.


• Formación de equipos de trabajo para investigar y analizar las causas y consecuencias del ausentismo escolar.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones para reducir el ausentismo escolar.

Sesión 2 (50 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Análisis y discusión de las soluciones propuestas.


• Realización de un debate sobre la importancia de la educación en la comunidad y su relación con los retos sociales y ambientales.


• Identificación de posibles acciones a nivel individual y colectivo para fomentar la asistencia escolar.

Sesión 3 (50 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas para generar posibles proyectos o acciones concretas que puedan llevarse a cabo par