Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
juan carlos garcia
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica:
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Objetivo: El alumno escribirá un cuento de manera colectiva y elaborará los personajes con objetos cotidianos, además realizará una presentación frente a un público.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Introducción al tema y selección del cuento
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión y producción de cuentos.
- Explicar el objetivo de la clase: escribir un cuento de manera colectiva y elaborar los personajes con objetos cotidianos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos que conozcan y les gusten.
- Elegir, de manera colectiva, el cuento que será utilizado para el proyecto.
Sesión 2: Lectura y comprensión del cuento
- Leer el cuento elegido en voz alta, pausadamente y con entonación.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento, asegurándose de que los alumnos hayan entendido la historia y los personajes principales.
Sesión 3: Elaboración de los personajes con objetos cotidianos
- Pedir a los alumnos que traigan objetos cotidianos de su casa que puedan representar a los personajes del cuento.
- En grupos, los alumnos deberán seleccionar los objetos que representarán a cada personaje y organizarán una breve descripción de ellos.
- Presentar los personajes y sus objetos cotidianos al resto de la clase.
Sesión 4: Escritura colectiva del cuento
- En grupos, los alumnos comenzarán a escribir el cuento a partir de la estructura del cuento elegido.
- Cada grupo se encargará de desarrollar una parte del cuento, utilizando una hoja de papel grande para escribirlo.
- Al final de la sesión, cada grupo leerá