Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo: Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Proporcionar una lectura introductoria sobre los conceptos de violencia y discriminación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes ejemplos históricos de violencia hacia los grupos vulnerables.


• Discusión en grupos pequeños sobre los ejemplos presentados.


• Elaboración de una línea del tiempo con los distintos procesos históricos analizados.

Sesión 2:

• Exposición de casos específicos de violencia hacia los grupos vulnerables en diferentes épocas y lugares.


• Análisis en grupos de las causas y consecuencias de dicha violencia.


• Realización de un mapa conceptual que represente las problemáticas identificadas.

Sesión 3:

• Proyección de un documental o película que aborde la temática de la violencia hacia los grupos vulnerables.


• Realización de una discusión guiada sobre el contenido del audiovisual.


• Reflexión individual sobre la importancia de combatir la discriminación y la violencia.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre los avances en la lucha por los derechos de los grupos vulnerables a lo largo de la historia.


• Presentación de los resultados de la investigación mediant