Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de aplicación de conceptos y 2) Presentación de resultados y conclusiones.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos tomar decisiones basadas en datos estadísticos?". Discusión grupal sobre la importancia de la interpretación de la información.

Desarrollo:

• Introducción a las medidas de tendencia central (media, mediana, moda) y de dispersión (rango, desviación media). Explicación de cada una con ejemplos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para calcular la media, mediana, moda, rango y desviación media de un conjunto de datos pequeño.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al calcular las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de la vida real donde se utilicen las medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 2

Inicio:

• Breve repaso de las medidas de tendencia centra