Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente escolar y disciplina

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


2. Debate grupal sobre la importancia de aplicar normas y leyes para defender los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas, leyes y derechos humanos.


• Breve explicación sobre la importancia de respetar y proteger los derechos humanos en la convivencia diaria.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso hipotético relacionado con el cuidado del ambiente escolar y disciplina.


• Cada grupo deberá analizar el caso y identificar qué normas y leyes están siendo vulneradas y qué derechos humanos están siendo afectados.


• Los grupos deberán investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en situaciones como la del caso p