Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

CITLALLI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas culturales que los alumnos conocen y su importancia.

  • Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres o familiares sobre las prácticas culturales de su familia y comunidad.


Sesión 2:



  • Compartir en grupo las entrevistas realizadas y reflexionar sobre las diferentes prácticas culturales mencionadas.

  • Realizar una lista en común de las prácticas culturales más destacadas y su importancia para la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que investiguen más a fondo sobre una práctica cultural específica.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Realizar una actividad de comparación entre las diferentes prácticas culturales, destacando similitudes y diferencias.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las prácticas culturales de cada comunidad.


Sesión 4:



  • Organizar una visita a una institución o centro comunitario donde se lleven a cabo prácticas culturales.

  • Realizar una actividad de observación y reflexión sobre lo aprendido en la visita.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la comunidad y resaltar la importancia de contribuir al bienestar común.