Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones y necesidades (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán de manera oral sus emociones y necesidades utilizando distintos lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones y pedirles que las identifiquen y nombren en voz alta. Fomentar la participación y el respeto hacia las respuestas de sus compañeros.


2. Desarrollo (25 minutos): En pequeños grupos, los alumnos compartirán entre ellos cómo se sienten en ese momento y cuáles son sus necesidades. Utilizarán distintos lenguajes para expresarse, como dibujos, gestos, sonidos, etc.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las emociones y necesidades expresadas por los alumnos. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 2: Compartiendo gustos y preferencias (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos expresarán de manera oral sus gustos y preferencias utilizando distintos lenguajes, promoviendo el respeto hacia las diferencias y la diversidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus gustos y preferencias. Registrar las respuestas en un cartel visible para todos.


2. Desarrollo (25 minutos): En parejas, los alumnos compartirán sus gustos y preferencias utilizando distintos lenguajes, como gestos, sonidos, etc. Fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de los gustos y pref