Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Valentina Sebastian
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos se familiaricen con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo a los alumnos y conversación sobre los fenómenos naturales que experimentan en su entorno (lluvia, viento, sol, etc.), preguntando si saben por qué ocurren.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de una historia o leyenda relacionada con un fenómeno natural, como "La leyenda del sol y la luna".
    b. Lectura en voz alta del texto, dando énfasis en los elementos culturales y en la explicación del fenómeno natural.
    c. Conversación sobre la historia, pidiendo a los alumnos que compartan si han escuchado alguna historia similar o si conocen otras leyendas que expliquen fenómenos naturales.

  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión sobre lo aprendido, destacando la importancia de las historias y leyendas para explicar fenómenos naturales.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan una historia o leyenda más para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos conozcan más historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y preguntas sobre las historias o leyendas que los alumnos investigaron.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de las historias o leyendas que los alumnos trajeron.
    b. Lectura en voz alta de los textos, fomentando la participación de los alumnos en la