La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Harán uso de los recursos estéticos y literarios en la redacción de un texto narrativo colectivo sobre su entorno para expresar situaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Exposición de la problemática a abordar: La redacción de un texto narrativo colectivo sobre su entorno para expresar situaciones.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas similares y discutir su impacto en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cuáles son las necesidades e intereses de nuestra comunidad? ¿Cómo podemos expresarlos a través de textos literarios?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Los alumnos deberán investigar sobre las necesidades e intereses de su comunidad y analizar cómo pueden plasmarlos en distintos géneros literarios.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y compartir ideas sobre posibles soluciones a las problemáticas identificadas.


• Creación de textos literarios: Cada grupo deberá seleccionar un género literario (cuento, poesía, teatro, etc.) y crear un texto que ofrezca una propuesta de solución a una problemática de la comunidad.


• Retroalimentación: Los grupos compartirán sus textos con el resto de la clase y recibirán retro