Introducción al tema y exploración del entorno

Veronica Contreras
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Conversación inicial: ¿Qué significa pertenecer a una comunidad? ¿Qué conocen sobre la historia de su comunidad y país?

  3. Presentación de imágenes y objetos representativos de la comunidad y el país. Los alumnos deberán expresar lo que conocen sobre ellos y sus significados.

  4. Salida al patio o área cercana de la escuela para observar y reconocer elementos representativos de la comunidad, como monumentos o edificios relevantes.

  5. Regreso al salón y reflexión sobre lo observado.


Sesión 2: Conmemoraciones y tradiciones


Objetivo: Conocer y valorar las conmemoraciones y tradiciones de la comunidad y el país como parte de su identidad cultural.


Actividades:



  1. Conversación sobre las conmemoraciones y tradiciones que los alumnos conocen y han vivido.

  2. Presentación de imágenes y explicación de las conmemoraciones y tradiciones más relevantes de la comunidad y el país.

  3. Juego de asociación: Los alumnos deberán relacionar imágenes con las conmemoraciones o tradiciones correspondientes.

  4. Elaboración de dibujos o manualidades representando alguna conmemoración o tradición.


Sesión 3: Obras del patrimonio artístico y cultural


Objetivo: Reconocer y disfrutar de obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país, como pinturas, esculturas o