Introducción al tema y exploración de materiales

Andy Duesp
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la clase. Comentar brevemente sobre el tema a tratar: precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Explicar el objetivo de la clase.

  • Desarrollo: Mostrar diferentes objetos, herramientas y materiales (por ejemplo, pinceles, lápices, plastilina, papel, etc.) y permitir que los alumnos los exploren libremente. Animarlos a observar cómo se sienten al manipular cada objeto y cómo se mueven con ellos.

  • Cierre: Comentar brevemente sobre las experiencias de los alumnos al utilizar los diferentes objetos y materiales. Retomar el objetivo de la clase y recordar que en las siguientes sesiones trabajarán en la construcción y modelado de objetos con control y precisión.


Sesión 2: Escultura y coordinación motora fina (45 minutos)



  • Inicio: Retomar el tema de la clase anterior y recordar el objetivo. Presentar la escultura como una forma de arte y explicar brevemente qué es y cómo se realiza.

  • Desarrollo: Proporcionar a cada alumno una pequeña cantidad de plastilina y pedirles que la manipulen para crear una escultura. Animarlos a utilizar movimientos precisos y coordinados para dar forma a su obra.

  • Cierre: Invitar a los alumnos a compartir sus esculturas con el resto de la clase. Comentar brevemente sobre la importancia de la precisión y coordinación en el modelado de objetos.


Sesión 3: El escritor y su obra (45 minutos)



  • Inicio: Retomar el tema de la clase anterior y recordar el objetivo. Presentar a un escritor icónico de México y su obra (por ejemplo, Octavio Paz y su poema "Piedra de sol").

  • Desarrollo: Leer el poema selecci