Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Valeria Vidals
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 1º


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo (PDA): Identificar acciones y reconocer el derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Conocer y ejercer sus derechos


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  2. Introducción al concepto de diversidad y valoración de las diferencias entre personas.

  3. Discusión en grupo sobre cómo se sienten cuando pueden expresar sus opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades.

  4. Actividad práctica: Creación de un mural con dibujos y palabras que representen la diversidad y valoración de los seres humanos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior y discusión sobre la importancia de ejercer el derecho a la libertad de expresión.

  2. Introducción al concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  3. Actividad práctica: Elaboración de una lista de derechos que consideren importantes y creación de dibujos o símbolos que representen cada derecho.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los derechos que han identificado.

  2. Introducción al concepto de cuidados y responsabilidades de la familia, comunidad y pueblos.

  3. Actividad práctica: Creación de un collage que represente los cuidados que reciben de su familia, comunidad y/o pueblos.


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