Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La mitad de los niños de segundo grado no saben leer y 1 no sabe escribir, 3 de ellos no saben cuál es el abecedario pero sí saben escribir.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir y disfrutar de la lectura a través de cuentos, poemas y canciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y animar a los alumnos a participar activamente en la lectura.
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre lo que entendieron del cuento y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.
   
   
   • Realizar una actividad de dramatización del cuento, asignando roles a los alumnos y representando las escenas más importantes.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la lectura compartida y cómo puede ayudarnos a mejorar nuestras habilidades de lectura.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de canto de una canción relacionada con el tema de la lectura.
   
   
   • Resumir lo aprendido y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   • Presentar un abecedario visualmente atractivo y explicar su importancia para la lectura y la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reconocimiento del abecedario, pidiendo a los alumnos que identifiq