Los afectos y su influencia en el bienestar

CLARA CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los afectos y cómo influyen en el bienestar.

  • Exposición de conceptos básicos sobre los afectos y su relación con el bienestar.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Reflexión final: Compartir los mapas conceptuales y realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestras emociones para mejorar la convivencia.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones a través de expresiones faciales.

  • Exposición de situaciones cotidianas que pueden generar diferentes emociones.

  • Dinámica en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y analizar las reacciones emocionales ante diferentes situaciones.

  • Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión sobre cómo las diferentes emociones pueden influir en la convivencia.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lista de situaciones que generan emociones positivas y negativas en ellos.

  • Exposición de estrategias para gestionar las emociones negativas y potenciar las emociones positivas.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural en el que plasmen las estrategias par