Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Procesos técnicos - Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

Tema transversal: Dificultad para conocer lo que es un proceso técnico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante de los estudiantes durante el desarrollo de las actividades.


2. Rubrica de evaluación de proyectos emprendedores.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes escriben en un papel lo que creen que es un proceso técnico y lo comparten en pequeños grupos.


• Reflexión grupal sobre las dificultades que pueden surgir al intentar definir un proceso técnico.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se relaciona con el tema.


• Introducción de la problemática local: la dificultad para conocer los procesos técnicos.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Búsqueda y análisis de ejemplos de procesos técnicos en su entorno local utilizando recursos digitales y materiales impresos.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos encontrados y su relevancia para la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos de procesos técnicos encontrados por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia y aplicaciones de los procesos técnicos en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar sobre posibles emprend