Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y el resto de la comunidad con enfoque en hábitos de higiene

Jay Atonal
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con una variedad de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos y objetos, para crear una propuesta artística colectiva que mejore el espacio que habita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y el resto de la comunidad con enfoque en hábitos de higiene


Sesión 1: Exploración del tema y sensibilización sobre la importancia de los hábitos de higiene (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene y su impacto en la comunidad, a través de la creación de una propuesta artística colectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los hábitos de higiene, preguntando a los alumnos qué hábitos conocen y por qué son importantes.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de falta de higiene y sus consecuencias.

    • Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Cómo nos sentimos cuando estamos en un lugar sucio? ¿Qué problemas pueden surgir por la falta de higiene?



  3. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles papel y lápices de colores.

    • Pedir a cada grupo que elabore un dibujo que represente la importancia de los hábitos de higiene y cómo esto contribuye a mejorar el espacio que habitan.

    • Al finalizar, cada grupo deberá exponer su dibujo y explicar el mensaje que transmite.



  4. Reflexión y cierre (15 minutos)



    • Realizar una puesta en común de los dibujos y las ideas compartidas.

    • Reflexionar sobre cómo los hábitos de higiene pueden influir en la mejora de la escuela y la comunidad.

    • Destacar la importancia de trabajar juntos para lograr un entorno limpio y saludable.