Interacción con manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad para reflexionar sobre las emociones y sentimientos que provocan.

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad para reflexionar sobre las emociones y sentimientos que provocan.

Objetivo PDA: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La falta de agua en la comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la falta de agua en la comunidad y su relación con manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales relacionadas con el agua, como danzas folclóricas, pinturas o esculturas relacionadas con ríos o mares.


• Diálogo en grupo: Reflexionar sobre las emociones y sentimientos que les provocan las manifestaciones culturales relacionadas con el agua. Anotar las respuestas en una lista.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Salir a la comunidad para identificar manifestaciones culturales relacionadas con el agua, como murales, fuentes o canciones populares. Tomar fotografías y notas de lo encontrado.


• Reflexión grupal: Compartir las imágenes y notas recopiladas en la comunidad y dialogar sobre las emociones y sentimientos que les generan estas manifestaciones.

Sesión 3:

• Creación artística: En grupos, los alumnos crearán una obra artística relacionada con el agua y las emociones que les produce. Puede ser un mural, una escultura o una canción.