Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo (PDA): Construir y comparar colecciones, usando distintas estrategias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los números.

• Presentar a los alumnos el tema "Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Jugar con materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) para construir y comparar colecciones.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se pueden aplicar en situaciones del entorno.

Sesión 2: Ampliar rango de los números.

• Realizar una actividad de clasificación y ordenamiento de números del 1 al 20.


• Explorar números más allá del 20 a través de juegos y actividades lúdicas.


• Trabajar en pequeños grupos para crear situaciones problemáticas en las que se utilicen números ampliados.


• Compartir y resolver las situaciones problemáticas en grupo, utilizando distintas estrategias.

Sesión 3: Utilización de los números en diferentes contextos socioculturales.

• Investigar y analizar cómo se utilizan los números en diferentes contextos socioculturales (por ejemplo, en la venta de alimentos en el mercado, en el transporte público, etc.).


• Realizar una salida educativa a un lugar donde se utilicen los números en el entorno (por ejemplo, un mercado, una tienda, etc.).


• Observar y registrar situaciones en las que se utilizan los números en