Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Realizar una breve dinámica para generar reflexión sobre la diversidad de personalidades y perspectivas en el aula.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de conceptos clave: ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre situaciones cotidianas y cómo estas pueden ser vivenciadas de diferentes maneras por cada individuo.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus respuestas y se discuten las diferencias de percepción y vivencia.


• Reflexión: Promover el análisis de cómo la diversidad de formas de ser, pensar, actuar e interactuar enriquece la convivencia y el bienestar personal y social.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista mutua para conocer y comprender las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de su compañero.


• Elaboración de un collage: Cada alumno creará un collage representando las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en su entorno.


• Presentación y exposición de los collages: Los alumnos compartirán y explicarán sus collages, resaltando la diversidad y el respeto hacia las dife