El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen cómo expresar sus emociones y sentimientos ante situaciones que ocurren a su alrededor.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de materiales.


• Actividad introductoria: Presentación de imágenes relacionadas con emociones y sentimientos. Los alumnos deberán describir qué emociones o sentimientos les evoca cada imagen. Se fomentará la participación y se promoverá el respeto hacia las diferentes respuestas.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Ejercicio de vocabulario: Repaso de palabras y expresiones relacionadas con emociones y sentimientos.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos completarán oraciones utilizando el vocabulario aprendido.


• Organización de grupos para el proyecto comunitario: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una comunidad o institución local para realizar entrevistas.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en distintos contextos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar acerca de la comunidad o institución asignada y preparar preguntas para las entrevistas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de tareas.


• Actividad introductor