Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Ruben Nevarez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas de diversidad natural presentes en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y fotografías que representen la diversidad natural en la comunidad.

    • Observación guiada y descripción de las características de las imágenes.

    • Registro de las características en una hoja de trabajo proporcionada previamente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo las características identificadas.

    • Reflexión sobre la importancia de la diversidad natural en la comunidad.




Sesión 2:
Tema: Exploración de la diversidad natural en otros lugares
Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural en otros lugares a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y los conceptos aprendidos.

    • Planteamiento del problema: No todos los alumnos saben leer y escribir.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un cuento o libro relacionado con la diversidad natural en otros lugares.

    • Lectura en voz alta por parte del docente.

    • Identificación de palabras clave en el libro y su significado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos describan un lugar con diversidad natural que les gustaría visitar.

    • Compartir en grupo las descripciones escritas.




Sesión 3:
Tema: Integraci