Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Explicación de la importancia de la lectura y escritura en el contexto familiar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.


• Elaboración conjunta de una lista de actividades de escritura que se pueden realizar en familia.


• Asignación de la tarea de entrevistar a un miembro de la familia para recopilar información sobre sus experiencias de escritura.

Sesión 2: Actividades de escritura en el contexto familiar

• Presentación y discusión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Análisis de los datos obtenidos en las entrevistas y elaboración de conclusiones.


• Identificación de los diferentes tipos de escritura que se realizan en el contexto familiar y sus propósitos.


• Realización de una actividad práctica de escritura en el aula, donde los alumnos escriban algo que harían en familia y el objetivo de dicha actividad.


• Reflexión sobre la lengua y el soporte utilizado en la actividad de escritura realizada.

Sesión 3: Registro de actividades de escritura en la familia

• Discusión sobre la importancia de registrar las actividades de escritura realizadas en la familia.


• Explicación de los diferentes tipos de soporte que se pueden utilizar para registrar las actividades de escritura (cuaderno, computadora, celular, entre otros).


• Elaboración de un plan de registro individual, donde los alumnos anoten con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.


• Asesoramiento individualizado a cada alumno para que puedan comenzar a llevar a cabo su plan de