Introducción al concepto de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Leonardo González
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo: Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la formación de la identidad juvenil.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y motivar su interés con preguntas como: ¿Creen que los grupos sociales y culturales influyen en nuestra identidad? ¿Por qué creen que es importante pertenecer a un grupo?



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad grupal en la que se formen equipos de cuatro alumnos. A cada equipo se le asignará un grupo social o cultural específico (por ejemplo, un grupo étnico, un grupo deportivo, un grupo musical, etc.). Cada equipo deberá discutir en qué medida pertenecer a ese grupo influye en la identidad individual y cómo afecta la forma en que los demás los perciben.



  3. Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las conclusiones de cada equipo y reflexionar sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Plantear el problema principal que se abordará en las siguientes sesiones: ¿Cómo argumentar su derecho de pertenencia a diferentes grupos sociales, exigiendo el respeto a las identidades juveniles?




Sesión 2:
Tema: Análisis de diferentes grupos sociales y culturales.


Objetivo: Reconocer la diversidad de grupos sociales y culturales presentes en la sociedad y su influencia en la identidad juvenil.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Revisar las conclusiones de la sesión anterior y recordar el problema principal a abordar. Presentar diferentes grupos sociales y culturales como ejemplos y pedir a los