La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Blanca Inés Narváez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Tema: La importancia del consumo responsable y consciente para la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Nivel: Primaria 5º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y sus productos (Introducción)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del consumo responsable y consciente para la protección de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que se producen en la comunidad y los medios de transporte utilizados para su distribución.



  • Trabajo en grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los productos más representativos de la comunidad y cómo llegan a los hogares.




Sesión 2: Elaboración de infografías sobre el camino de los productos



  • Actividad: Los alumnos, en sus equipos, crearán infografías que muestren el camino que recorren los productos desde su producción hasta llegar a los hogares.



  • Uso de recursos: Se utilizarán materiales como imágenes, textos, mapas, etc., para ilustrar el proceso.



  • Presentación y discusión: Cada equipo presentará su infografía y se generará una discusión sobre la importancia de con