La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase - Biología, 1º de Secundaria

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.

   
   



2. Rubrica de participación y colaboración: Se utilizará durante las sesiones para evaluar la participación activa, el intercambio de ideas y la colaboración entre los alumnos.

   
   

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.


• Se les pedirá que respondan de manera individual al cuestionario de conocimientos previos sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre las preguntas del cuestionario.

Desarrollo:

• Se introducirá el tema de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre algún conocimiento o práctica de un pueblo originario en relación con los seres vivos y el medio a