Introducción al proyecto comunitario y la importancia de los hábitos de higiene.

Jay Atonal
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de los hábitos de higiene.
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene y su impacto en la mejora comunitaria, a través de la producción artística.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para mejorar la escuela y la comunidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas por parte de los alumnos sobre los hábitos de higiene que consideran importantes.

  3. Formación de grupos de trabajo y asignación de un hábito de higiene a cada grupo.

  4. Investigación en libros y materiales didácticos sobre el hábito de higiene asignado.

  5. Creación de una producción artística que represente el hábito de higiene asignado, utilizando distintos lenguajes artísticos (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico).

  6. Puesta en común de las producciones artísticas realizadas por cada grupo.


Sesión 2:
Tema: Presentación de propuestas artísticas para mejorar los hábitos de higiene en la escuela y la comunidad.
Objetivo de la sesión: Elaborar propuestas artísticas para promover hábitos de higiene en la escuela y la comunidad utilizando distintos lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo del proyecto comunitario y la importancia de los hábitos de higiene.

  2. Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que promueven hábitos de higiene.

  3. Reflexión en grupo sobre la efectividad de las propuestas artísticas presentadas.

  4. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas para mejorar los hábitos de higiene en la escuela y la comunidad.

  5. Selección de las mej