Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Analiza la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo, en manifestaciones culturales y artísticas que sean de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan rezago en comprensión lectora, resolución de problemas, operaciones básicas, mala redacción en textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se mostrarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas que mezclen la fantasía y la realidad, como cuentos, películas, pinturas, etc.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y opiniones sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Resolución de problemas: Se plantearán problemas relacionados con el tema para que los alumnos los resuelvan en parejas.

Sesión 2:

• Lectura y comprensión de textos: Se proporcionarán textos cortos relacionados con el uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Los alumnos los leerán y responderán preguntas de comprensión.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propias historias que mezclen la fantasía y la realidad. Podrán dibujar o escribir sus historias, según su preferencia.

Sesión 3:

• Análisis de manifestaciones culturales y artísticas: Se mostrarán ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen distintas formas de ser y estar en el mundo. Los alumnos las analizarán y discutirán en grupos pequeños.


• Debat