Conversiones en múltiplos y submúltiplos del sistema métrico y sistema inglés

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos del sistema métrico y sistema inglés

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja comprensión lectora y alumnos con autismo y discapacidad intelectual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de aprendizaje (30 minutos)


3. Cierre: Síntesis y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida más comunes y su relación con el sistema métrico y el sistema inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes objetos o imágenes de objetos en los que se puedan medir longitudes, capacidades o pesos.


• Pedir a los alumnos que midan, pesen o calculen las capacidades de los objetos utilizando diferentes unidades de medida.


• Registrar las mediciones y conclusiones de cada grupo en una tabla.

Cierre:

• Comentar las diferentes mediciones, destacando la importancia de las conversiones.


• Pedir a los alumnos que compartan situaciones de la vida diaria en las que sea necesario realizar conversiones de unidades de medida.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión, en las que los alumnos deben buscar y resolver problemas que involucren