Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reforzamiento de valores

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo y de la importancia de apreciar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas de México y del mundo.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una manifestación artística de su elección y deberán presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las manifestaciones artísticas investigadas por los alumnos.


• Análisis y discusión de las características de cada una, resaltando los elementos de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y deberán crear una secuencia o patrón utilizando los elementos aprendidos. Podrán escoger si hacerlo de forma visual, sonora o de movimiento.

Sesión 3:

• Presentación de las secuencias o patrones creados por los grupos.


• Reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las diferentes creaciones.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una de las secuencias o patrones presentados y la recrearán en una actividad física, relacionándol