Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por el desempeño académico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros periodísticos de interpretación y sus características.


• Análisis de ejemplos de noticias y reportajes que empleen los géneros periodísticos de interpretación.


• Identificación de los recursos utilizados en los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: seleccionar un suceso significativo de la comunidad y buscar información relevante sobre él.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los géneros periodísticos de interpretación y sus características.


• Presentación de los sucesos seleccionados por los alumnos y discusión sobre su relevancia.

Desarrollo:

• Análisis de la información recopilada sobre los sucesos sel