Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: La falta de valores y manipulación de material didáctico en los niños de preescolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo a los alumnos.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan información sobre sus gustos y preferencias.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de relacionarse de manera positiva con las demás personas.

Sesión 2 (Investigación y reflexión):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigación sobre diferentes contextos y culturas presentes en la sociedad.


• Reflexión grupal sobre la diversidad y la importancia de aceptar y valorar las diferencias.

Sesión 3 (Servicio):

• Diseño y elaboración de un material didáctico (juego, cartel, etc.) que promueva valores y la convivencia positiva.


• Presentación y explicación del material diseñado a los alumnos de otro grupo o nivel.


• Reflexión sobre los valores que se promovieron a través del material y cómo esto contribuye a una convivencia basada en la diversidad.

Sesión 4 (Evaluación y reflexión):

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias a través del servicio realizado.


• Reflexión sobre las emociones y