Composición del Universo y Sistema Solar

Octavio Enrique Salcedo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA (Propósito de aprendizaje): Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una pregunta abierta relacionada con el tema para que los estudiantes reflexionen y compartan sus ideas previas. Por ejemplo, "¿Qué sabes sobre la composición del Universo y el Sistema Solar?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad 1: Presentación de un video corto sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Actividad 2: Realizar una lectura guiada sobre el tema, resaltando los conceptos principales y las características de cada planeta.

  • Actividad 3: Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre un planeta en particular y crear una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Realizar una actividad práctica para comprender la gravedad y su relación con la dinámica de los planetas. Por ejemplo, realizar un experimento con una bola y una cuerda para simular la órbita de un planeta alrededor del Sol.

  • Actividad 2: Discusión en grupos sobre las características y el movimiento de los planetas, relacionándolas con la gravedad.

  • Actividad 3: Realizar una actividad en línea de simulación del Sistema So