Introducción a los cuerpos geométricos
Dania codina- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos
Objetivo: Los alumnos observarán y manipularán objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representarán mediante diversos procedimientos.
PDA: Observar y manipular objetos para identificar y describir características geométricas.
Duración: 45 minutos
Etapas:
Introducción (10 minutos):
a. Presentar al grupo el tema del día: cuerpos geométricos y sus características.
b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los cuerpos geométricos.
c. Plantear el problema interdisciplinar relacionado con el control de emociones y acciones de los alumnos. Ejemplo: cómo se pueden organizar y trabajar en equipo para construir un cuerpo geométrico utilizando materiales reciclados.Desarrollo (25 minutos):
a. Mostrar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos y sus características (cubos, esferas, conos, etc.).
b. Permitir que los alumnos manipulen y exploren estos objetos para identificar sus características.
c. Fomentar la observación y descripción de las líneas, caras y curvas de cada cuerpo.Cierre (10 minutos):
a. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.
b. Plantear una tarea para la siguiente sesión, como construir un cuerpo geométrico utilizando materiales reciclados.
Sesión 2: Construcción de cuerpos geométricos
Objetivo: Los alumnos construirán cuerpos geométricos utilizando materiales reciclados y aplicarán sus conocimientos sobre líneas rectas o curvas, caras planas o curvas.
PDA: Representar cuerpos geométricos mediante diversos procedimientos.
Duración: 45 minutos
Etapas: