Introducción al tema

Benjamin Contreras
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión" en 5º de Primaria usando la metodología de Proyecto comunitario:


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los cuentos y poemas mexicanos, despertando su interés y motivación.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que conocen.

  • Desarrollo: Presentar ejemplos de cuentos y poemas mexicanos, resaltando sus características y peculiaridades.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que elijan un cuento o poema mexicano de su interés para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Análisis de cuentos mexicanos
Objetivo: Promover la comprensión y el disfrute de los cuentos mexicanos seleccionados.



  • Inicio: Recordar el cuento seleccionado por cada alumno y motivarlos a leerlo previamente.

  • Desarrollo: En grupos, los alumnos analizarán el cuento seleccionado siguiendo una guía de preguntas que les permita identificar las características y temáticas del cuento.

  • Cierre: Compartir en plenaria los resultados del análisis y discutir sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 3: Análisis de poemas mexicanos
Objetivo: Promover la comprensión y el disfrute de los poemas mexicanos seleccionados.



  • Inicio: Recordar el poema seleccionado por cada alumno y motivarlos a leerlo previamente.

  • Desarrollo: En grupos, los alumnos analizarán el poema seleccionado siguiendo una guía de preguntas que les permita identificar las características, recursos literarios y mensaje del poema.

  • Cierre: Compartir en plenaria los resultados del análisis y discutir sobre las similitudes y diferencias entre los cuentos y los poemas trabajados.


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