La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Objetivo principal:
Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Una tabla periódica en la que los alumnos deberán ubicar correctamente los elementos químicos en base a su clasificación como metales, no metales o semimetales. Esta tabla se revisará y se dará retroalimentación oralmente a los alumnos.

   
   



2. Un cuestionario de selección múltiple en el que los alumnos deberán reconocer las propiedades de los elementos químicos como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Los resultados de este cuestionario se utilizarán para identificar las áreas en las que los alumnos necesitan más apoyo y retroalimentación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de la Tabla periódica y su importancia en la Química.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué saben sobre la Tabla periódica? ¿Para qué creen que se utiliza?

Desarrollo:

• Actividad de observación: Los alumnos recibirán una tabla periódica incompleta y deberán completarla utilizando información proporcionada por el docente y/o recursos adicionales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características y clasificación de los elementos químicos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad de observación.


• Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de l