Reconociendo nuestras actitudes

Cirilo Perez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras actitudes


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a reconocer y reflexionar sobre sus actitudes, identificando cuáles son positivas y cuáles pueden generar impactos negativos en su vida.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve explicación del tema a tratar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Presentación del problema a abordar: Los alumnos tienen dificultad para reconocer sus actitudes y su impacto en su vida.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de roles (10 minutos)



      • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

      • Cada grupo recibirá una situación hipotética para representar.

      • En cada situación, los alumnos deberán actuar de acuerdo a una actitud asignada previamente (positiva o negativa).

      • Después de la representación, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones y consecuencias generadas por cada actitud.



    • Actividad 2: El árbol de las actitudes (20 minutos)



      • Se entregará a cada alumno una hoja con la silueta de un árbol.

      • Los alumnos deberán dibujar en las ramas del árbol actitudes positivas y en las raíces actitudes negativas.

      • Se fomentará la reflexión sobre cómo estas actitudes pueden influir en su vida y en la de los demás.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el objetivo planteado.

    • Asignación de una pequeña tarea para la siguiente sesión: identificar una actitud positiva que quieran desarrollar y una actitud negativa que quieran cambiar.




Sesión 2: El impacto de nuestras actitudes


Objetivo de la sesión: Los alum