Composición del Universo y Sistema Solar.

Octavio Enrique Salcedo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la composición del Universo y el Sistema Solar a través de una pregunta desencadenante, como "¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar?" o "¿Cómo crees que se formó el Sistema Solar?"

  • Actividades de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación del problema de lectura de comprensión: Explicar el problema de lectura de comprensión relacionado con el tema, por ejemplo, "Algunos alumnos tienen dificultades para comprender textos científicos sobre el Sistema Solar. ¿Cómo podríamos ayudarlos a mejorar su comprensión?"


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y experimentación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del Sistema Solar para investigar. Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y acceso a internet para que puedan recopilar información. También se les puede pedir que realicen experimentos relacionados con la gravitación y el movimiento de los planetas.

  • Análisis y discusión: Después de que los grupos hayan recopilado la información, se les pedirá que compartan sus hallazgos con el resto de la clase. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Relación con la gravitación y el movim